Второй семинар из серии встреч на тему медиаобразования мы решили сделать максимально прикладным: мы будем пробовать, играть, обсуждать.
Сначала речь пойдет об инструментах для поиска и верификации информации. Это может быть полезно учителям и ученикам в разных учебных ситуациях: проверить факты из статьи, разоблачить слухи, убедиться в том, что фото или видео не смонтированы.
Потом мы обсудим проблемы кибербуллинга. Эта опасность подстерегает наших учеников (а иногда и взрослых!) в интернете. Мы рассмотрим причины явления, его характеристики, в практике разберем кейсы и вместе попробуем найти выход из ситуаций.
В заключительной части семинара речь пойдет о будущем образования. Что изменилось с появлением в нашей жизни «цифры» и онлайна, как изменились компетенции и зоны ответственности учителя. Вместе мы обсудим, какими нам нужно быть, чтобы соответствовать наступившему будущему.
Для кого: для учителей школ и преподавателей вузов, которые интересуются медиа и формированием навыков медиаграмотности у своих учеников.
Что узнаете: наиболее важные для образования стороны медиаграмотности, опыт внедрения медиаграмотности в учебный процесс.
Что получите: новые приемы и методики работы с учениками, инструменты медиа для работы с информацией.
Среда, 14 июля, 12:00—16:30 по Перми. Бесплатно. Мероприятие проводится в Zoom.
Ссылку на трансляцию получат зарегистрированные участники.
Участники методического семинара получат сертификат об участии (по запросу)
В программе:
12:00 — МедиаШерлоки: расследование в цифровой среде
Увлекательная практика по использованию цифровых инструментов для поиска и проверке информации.
Иван Печищев, медиаэксперт, методист, к. ф. н., доцент Пермского государственного университета
Персональная страница Ивана Печищева на сайте ПГНИУ. Проект Medianavigator
13:30 — Кибербуллинг: что важно знать и как от него защититься?
На встрече разберём характерные черты травли в сети. Выработаем алгоритм действий для профилактики кибербуллинга. Обменяемся информационными и методическими ресурсами.
Дарья Дягелец, учитель истории в школе дизайна «Точка», классный руководитель, педагогический дизайнер
«Студия педагогической поддержки»
15:00 — Цифровой учитель: вызовы будущего и настоящего
Поговорим об онлайн-образовании, границах ответственности учителей за происходящее в интернете, управление цифровым следом и о том, заменят ли учителей алгоритмы
Ксения Лученко, к. ф. н., заведующая кафедрой теории и практики медиакоммуникаций РАНХиГС, журналист, методист проекта Гёте-института в Москве и портала Colta.ru «Как читать медиа?»
Проект «Как читать медиа?»
Полную запись раньше всех получат участники, которые посетили хотя бы часть онлайн-сессии и отметились в чате.
Посмотрите запись нашего первого семинара.
Проект реализуется при поддержке программы Европейского Союза Erasmus+
Поддержка Европейской Комиссией подготовки этой публикации не приравнивается к одобрению ее содержания, которое отражает точку зрения исключительно авторов, и Комиссия не несет ответственность за любое использование информации, содержащейся в публикации.
The European Commission’s support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.